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官方网站|倡导生命教育巧设生活课程

本文摘要:围绕生命教育融合幼儿年龄发展水平,山东科技大学幼儿园在组织幼儿生活课程活动过程中,利用自然情况场设计劳动内容,重点提高幼儿自我服务和日常公共服务能力。

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围绕生命教育融合幼儿年龄发展水平,山东科技大学幼儿园在组织幼儿生活课程活动过程中,利用自然情况场设计劳动内容,重点提高幼儿自我服务和日常公共服务能力。幼儿园、农场、半阳台上,幼儿在春宗参加秋收系列实践,根据四季变化,在自然情况场仔细观察、体验、参与、贯彻,超越知行合一,深入自学。

春天的钟,感受生活的上升。夏季长,农作物除草施肥;带着收获、劳动工具去农场工作,涂红薯,剥花生,摘石榴,制定冬天保管的计划。

在此过程中,幼儿作为活跃的生命体,培养了缜密、抖擞状态、坚决、合作的良好品质。教师创造适当的环境,获得反对幼儿的机会,让幼儿回到本院,回归本真。

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