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官方网站:许昌全面整改薄弱学校促进教育均衡发展

本文摘要:为落实省教育厅、发改委、财政厅《全面提高贫困地区义务教育脆弱学校基本办学条件实施方案》(以下简称《实施方案》),确保我市全面实现厚目标,推进义务教育均衡发展,9月12日,我市全面实现厚目标领导小组工作会议在市教育局召开,标志着这项工作在我市全面开展。

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为落实省教育厅、发改委、财政厅《全面提高贫困地区义务教育脆弱学校基本办学条件实施方案》(以下简称《实施方案》),确保我市全面实现厚目标,推进义务教育均衡发展,9月12日,我市全面实现厚目标领导小组工作会议在市教育局召开,标志着这项工作在我市全面开展。我市将用五年时间改善义务教育的条件、管理水平和教育质量。

据报道,从综合到厚的转变是一项基础教育工程,旨在平衡城乡义务教育资源配置,促进基本公共教育服务均等化,全面改善贫困地区弱势义务教育学校的基本办学条件。遵循基本卫生、自力更生、公平的原则,中央政府每年投资350亿元,五年投资1750亿元开发贫困地区,使那里的义务教育学校基本合格。

在当天的会议上,市教育局副局长戴廷安深入分析了我市义务教育阶段不存在的问题。他认为,目前我市义务教育没有短板,存在严重不足:短板着重表现为农村学校办学规模小,设施差,教学质量得不到保证;严重不足主要表现为城市学校教育资源总量严重不足,大班额现象突出,不存在。据他解释,下一步,在落实全面转粗工作最低标准的基础上,市里会做好布局规划,打造学校建设项目库,在市区、郊区、乡镇中心区建设寄宿制中小学,做好集团管理和区系管理。

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同时,各县(市、区)将结合本地实际,根据布局规划确定轻重缓急,制定年度实施计划,每年将建设项目入库,确保综合工作有序转粗。这是新一轮教育改革和发展的机遇,是义务教育均衡发展的重要举措,也是教育当局的社会责任和历史使命。市教育局局长高建国表示,全市将建立教育改革发展联席会议机制,通过这个平台,定期研究教育课题,逐步解决制约教育发展的瓶颈问题。据悉,下一步市教育局将创造性地把《关于更进一步强化和改良教育工作的若干意见》与各县(市、区)的实际情况结合起来,显然不会以文件为指导,而会创建将要实施和使用的组织机制和工作机制,使工作更加充分和突出;同时注重学校布局、社会组织教育、教师编制、学校食堂管理、寄宿制学校建设等五项专项调查;搞好乡镇初中一体化;做好政府销售服务、教育质量奖、高中实验建设、高中债务消除工作;搞好民办学校和寄宿制学校建设,为到2018年建设全面厚重的目标打下坚实基础。

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